(a) Cantidad de participantes.
(b) Nivel de aprovechamiento y cómo el mismo compara con el resto de la comunidad escolar.
(c) Necesidad de ampliar o reducir los incentivos que se conceden.
(d) El número de solicitantes por cada institución, y el porciento que representan para esa comunidad escolar.
(e) Calidad de los servicios que se ofrecen a los participantes.